第409章 论科举制

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帝国的改革进入深水区，是一个风起云涌的时代。本系列专章讲述在该时代，普通人不同阶级的人生活会有如何的变化以及思想等诸多方面的转变。

大宋帝国东岩省，某农庄内受某大案影响，东岩省是帝国较早，一批完成土地国有化的地区，所以发展和民生客观上要比其他省要强悍？

侯世吉，是帝国新政后最后一批科举出身的文人。在十几年前，帝国的科举通道基本上就已经关闭，进入仕途，一方面是近代化学府出身，另一方面就是预备官员岗或者是少数的退伍军官，因此他这个秀才其实拿的不是什么时候好在帝国的机场扫盲人员还是比较缺的，也没有什么文人架子被某农庄以不错的薪资聘请担任专门的扫盲员，每天不用干别的，就是教教书。

客观上来说，它不算是一个老学究，它还是比较务实的，没有说普通文人身上那种什么平常谈忠君报国什么伦理道德呀，一到关键时刻不顶事。前不久，农庄有公建项目要修，他一个文人是不用出的，并且这个一般来说都都是自愿的，自带一半口粮，农庄也会出一半，还会给点钱。他是不需要用的，并且农庄给他的薪资还是不错的，其实压根不需要，但是他还是去干了，并且不是说镀镀金，而是正儿八经的去干重活了。

这一点上来说是比较少见的。这节呢，是传统的课，虽说帝国推行的是新教育，但是传统的儒家老祖宗的东西也没有丢，只不过进行了小范围的整顿。三纲五常这种东西肯定是不能要的，一般来说的话是集中式教材和本土教材相结合。

知识传播者的同时，他也是学习者，因为帝国新政以后，社会上的变化，那简直是翻天覆地，他也要学，还要学习文化知识，科学知识，适应新时代，否则就会被淘汰。好在他的学习能力不错，说是等于是白天他教人读书，晚上他自学。这一点是很值得肯定的。

侯世吉见时间差不多宣布下课，同时布置了今天的课业。待娃娃们各回各家之后，他也带着书本要回自己的小屋。

刚放下书本，作为一个传统儒家，其实呢，他参与劳动，更多的是因为他本身就是农家人出身，家里辛辛苦苦供养出来，他考进秀才之后，搁以前那家里能直接起飞，但是他赶上的时间点有些背，帝国行政系统迎来大规模重组，科举出身的反而不香了，虽说没有派系分歧，但是客观上来讲，帝国内部官员选拔科举出身的会排在最后。

所以他对新政其实刚开始是有些排斥的，但是他在庄子里待了几年庄子里的变化是所以他对新政其实刚开始是有些排斥的，但是他在庄子里待了几年，庄子里的变化是显而易见的，家里也常常来信，最近几年家里的日子变好了，虽说比原本考进秀才成为特权阶级比要差一些，但是正儿八经的变好了，他的心态也在逐渐发生变化，上回他去公建项目顺手搭了一把手，本质上呢，闲着也是闲着。

同时呢，也是真正的融入了。正在研究教学大纲的时候，屋里门被敲响了，使农庄忠卫社的去集中食堂报到。

中央统一安排科举官员科举出身官员及在野的科举系统成员进行统一的基层调研，包括个人行迹调研，家庭背景调研等诸多被研有问题的，该抓抓，该枪毙枪毙，没有问题的，根据其能力，该调二线的调二线在野的科举体系者要开始进行统一的审计，符合新政要求的，继续列入预备岗，不符合的可能要就此踢出预备岗。

因此，省里的专项工作组到农庄，这是过来是专门对侯世吉进行了解及相关工作的。

集中食堂内，除了农庄忠卫社的人，还有东岩省负责基层调研的以及中央派驻下来，一方面要进行本次调研工作，调研结束之后要在本省随机抽选地点进行基层调研和劳动工作。

为首的是一个三十出头，京城口音的年轻男子。见侯世吉进来之后，开口说道：＂候先生，请坐。＂

侯世吉有些战战兢兢的坐下之后，年轻男子从公文包中掏出一份文件，开口说道：＂根据大宋帝国中枢部门联席会议决定，帝国体系要迎来重大变革。关于科举制官员善后及问题，要进行妥善处理。你们作为最后一批科举出身的成员，将会是帝国历史上最后一批科举制成员。这是中枢部门的文件，你可以看一下，看看当中有没有违宪的？＂

侯世吉满眼不敢置信，作为一个读书人起码在这个时代还是比较侯世吉满眼不敢置信，作为一个读书人，起码在这个时代还是比较算是个特权阶级，对科举出身的进行了大规模质感，但是其社会地位肯定是比普通老百姓要高的。江南国资改革，无论是公开文件或者是他旧有关系的渠道获得的消息，虽说在这次中引入违宪调查应文件，违宪中央撤出文件，但是还是不敢置信。

至于科举制，要取消，其实在科举渠道是封闭十几年，他就已经知道是这个结局，只不过是早晚的时间。

年轻人见他一直愣着不动，于是连续轻声提醒了几次开口说道：＂侯先生，侯先生。＂侯世吉这才反应过来，连忙告罪道：＂大人，不好意思，在草民，刚刚想事情，想的有些出神了。＂

年轻人见状一笑，开口说道：＂候先生，现在不兴叫大人这个称呼了，我姓周，你直接叫我小周吧。＂

询问客观上来说是比较客观的，但是难免会掺水，世界上没有十全十美的事情，这是要客观承认的，毕竟人不是神，是人就会有问题。

先是对侯世吉的家庭情况和基本个人情况进行了调查先是对侯氏集的家庭情况和基本个人情况进行了调查，这个不会听他一心之言。帝国有关部门会进行调查，甚至跑到他老家去问询。

然后是个人的政治倾向类调查以及生活调查和思想调查，这个东西怎么说呢，比较主观，不可能搞出一个客观的调查方案，对谁都能有用的，所以重点是后两个调查。

询问过后，侯世吉确定记录的字没有出现失误后会签字，然后接下来会在农庄内进行民评调查和生活类调查。等到他老家和有关部门的调查核实结果传过来之后，就可以进行定性了。

半个月之后，（这个时代，交通和通信方面的技术还是比较落后，基本上是走路靠走，通信变吼，后世追求的从前很慢。一封书信能记几年？在这个时代，是正儿八经的事情。因此，基层扫盲表面化一方面确实是有些功利性，另一方面是见识的问题，所以现在才大力推行中枢干部下基层劳动锻炼。）

最后还要进行一下终级呃问题，这种是纯公开的忠卫社通知农庄里的所有人到集中操场进行公开评议。

先宣布三个调查的结果，第一个是基础个人信息调查，这一点很好，没有造假的第二个，这东西很难做到客观，主观性很强，因此主要取决于后面的民风评比，以及在老家的家族评比（侯世吉，他是一个严格来说，他算是一个小农家里几代人，平时死供应才供应出它来。他考进秀才，本来是要享受时代红利，结果刚好碰上时间节点，所以这个家族评比实际上是评比他们家几代人在当地的民风怎么样评价怎么样，以及他小时候的这个评价怎么样，）。因此，第一条和第三条是占比比较大的，第二条只是作为一个参考。

公示结果之后，询问在场群众有没有意见，以及有什么问题需要咨询？

一个农人起来开口问道：＂＂

过关之后就可以打个勾了。

随后是个人意向的选择，这个主要看候世吉及个人帝国精兵简政是必要条件，只不过现在是对科举这一方面下手，因此预备岗官员也不能太多，否则帝国的财政够呛，虽说预备岗没有官职的预备岗，其实是不发工钱的。

侯世杰的条件其实是比较好的，由基层劳作经验，并且民风评价还算不错，这1点在帝国官员晋升体制中是比较吃香的两点，因此询问他是进入预备岗还是直接拿一次性买断，从此呃这一点倒不会限制，只是说帝国体是精兵简政工作没有完成之前，就连学府体系的定向培养生和基层推荐可能都会减少。

侯世吉思考了一下之后，开口说道：＂我这个人还是不适合当官，我还是退出来吧。＂几个调研组，包括农庄的人面面相觑，然后再次询问三次，询问之后确定了主观意向。

小周开口说道：＂侯先生，你可确定帝国精兵简政未完全完成之前，大概率是不会再招收新人入岗，如果你踢出预备役，可能以后基本上就没有进来的机会，这样给你几天时间思考。这几天我们还会去附近调查，如果你想改变主意就来通知我们。＂

几天之后，侯世吉还是决定，决定，因此决定退出预备岗。调研组遵从他的决定。同时，中央开始基础扫盲工作。客观上，侯世吉这种人其实并不在少数。由于科举制度不再吃香，大量的秀才，童生甚至有举人这个级别。为了谋生到农庄进行，基础扫盲工作，因此但是扫盲的质量由于不同的学识理念关系，质量参差不齐，因此各省各地区各级单位要积极收拢扫盲人员进行集中式教育，提高质量和水平。

侯世吉赴东岩省参加集中扫盲质量培训班，参加集中培训，培训内容包括新政新理念，学习新思想，学习和思想学习。在此期间积极学习，不排斥肯下苦功夫，因此并且参与东岩省本土教材集中审定和改组工作（各省根据各省情况出大纲）。同时还被推荐服务中央参加传统教学理论改革重组工作，尤其是关于传统道德的教学工作要进行重组，官方要出一个大纲和大体示意，具体情况各级部门还要根据本省情况进行研究。

大宋帝国京师兴文苑，侯世吉刚结束今天的学习。带课本准备离开，主教老师找到他中央日报的人，找他有些事情。

大宋帝国。中央日报报刊负责人徐明，徐明正在会客室喝着茶，见侯世吉进来，连忙起身握手道：＂你就是大名鼎鼎的侯先生，侯秀才吧。＂侯世吉一脸豪爽地地说道：＂现在科举制都废除了，哪来的什么侯秀才，我只是一个普通人，＂

徐明欣慰的点了点头，虽说科举制废除了，但是不少科举出来的人还人以自己是精英相称，自称侯世吉能够做到这一点，看样子今天能有不少的收获。

根据帝国工作要求，科举制废除后，历史定义和政治工作要相继展开，不能全面反对，但也不能全面吸收。要客观真实，除了基层调研听取民众意见之外，还要听取侯世吉这种传统科举体系成员的意愿。

说实话，徐明已经找了几个人，效果都不怎么尽人意，要么就是全面吹捧科举制，甚至隐约有当今天子乃昏君的说法，得亏现在的主流没有文字狱，否则就他那些大逆不道之言，能直接诛九族，要么就是全面否定，总之希望侯世吉能给出一点不同的意见吧。

侯世吉两人相谈了一番之后，徐明感觉侯世吉这个人应该能给出与众不同的观点。然后徐明还要去会见其他几个全科举官员，尤其是现在人在体制内的科举出身，官员只能交代一句放心了，写大胆的写言之无罪，当然也不是的，如果涉及国家分裂之类的和颠倒是非，肯定是不行的。

几个月之后，中央日报报社关于科举制定义及相关问题专项工作组收到了侯世吉寄来的文章。主审报人看了，感觉有些难办，立即向徐明请示。

文章主流上确实是痛斥科举，这一点是政治正确也是实事求是的，起码他名下某些那种人什么事都往科举上写。而是正儿八经的写了关于科举存在的种种弊端。

一次是科举的历史功绩，这点是要承认的，任何制度，它不是任何时期都是好制度，也不是任何时期都是坏制度。科举制度在历史的某些特殊时期确实是进步的。

同时也肯定了，科举确实给普通人带来了上升渠道，也写了背后的不容易，总的来说呢，是句篇中规中矩的好文。

偏偏是后面，帝国同类文章中主要阐述的是科举制的得利者，包括秀才举人之类的如何掠夺民产，如何与地方小吏乡绅一起勾结祸害普通老百姓的。

他写了一个小时候的故事，他的老家有一个老秀才年纪，不知道多大了，在村子里给娃娃们教书费用呢，收的不贵，几乎是半免费，并且文房四宝也是老秀才自备，同时老秀才还用利用自己秀才免征徭役，秀才把村里乡亲们的土地归到自己名下，利用自己的特殊身份与那些要强征暴虐的小吏和地主相生相抗衡，最后写这个老秀才一生无儿无女，非常受村子里的人爱戴。这个问题其实不好定义，甚至严重点儿可能给它定为科举制的最后首徒。

所以，中央日报的人不敢亲自过下定义。所以直接把侯世杰的文章放到徐明这里。徐明沉思了片刻之后，开口说道：＂我们中央日报的名义发出公函询问一下，这个老秀才是不是真实存在的？如果是真实存在的，那这篇文章符合实事求是的真理，同时多收集一些批判科举制，尤其是批判科举制得利者的文章，尽量缓冲。中枢部门历来强调争论，争论是比较好的，对于这种文章，只要不颠倒黑白，不是偏离事实，可以刊登给民间，让各阶级充分讨论。只要这个老秀才的事例是真的，那么刊登上去也无妨。＂

审报人对徐明说道：＂徐主编，这种文章攀登出去很有可能被攻击为拥护旧制度，否定新政成绩闹不好，您的？＂徐明摆了摆手，开口说道：＂哎，我相信中枢部门还是明事理的，我相信普通民众还是明事理的，更何况，我又不是什么大问题，我被开除公职。我凭借这手本事，大不了下去扫盲，如果你实在有顾虑的话，这样这篇文章就说是我发的，你强烈反对，但是怄不过我。官大一级压死人。＂

审报人见状也不好多说什么，不过徐明对他挺不错的，能看着徐明一个人担责任。最终，两人一拍即合，侯世吉这篇文章就成功攀登了，注定了要引起一波轩然大波。

大宋帝国国立学府教务长唐兴，唐兴是新政后时期的科举制官员，江南运动时间算是江南领袖级人物（不过是对面方的人），和他同级别的都被查出黑账，就他本人清清白白被吸收进队伍。从被动后期西宁国战时期负责统战宣传工作后期由于基础能力问题基本上转入政教岗，先在文明部负责对外宣传工作。国立学府组建后，任国立学府教务长。